又是一年高考季。

　　前段时间，看了一篇文章，讲的是两个高三年级的班主任，用不同的教学理念教育学生，结果迥然不同。一班的班主任，他给学生灌输的理念是条条大路通罗马，在平凡的岗位上一样可以做出不平凡的事业，来勉励学生；而二班的班主任以开大奔和骑自行车来比喻高考胜利者和失败者来激励学生。一年后，二班以绝对的优势战胜了一班。然而，16年后的同学会，二班有几个没有来，有几个因为达目的，不择手段经理监狱，有一个因不能接受失败而精神崩溃。一班也有2个没有来，一个是为维护正义以身殉职，另一个是高考落榜者，成了高级技工被德国公司高薪聘用去了德国。

　　二个不同的教育理念，二个截然不同的结果，我想起了芮成钢被调查一案。一个从小就优秀的孩子，为什么会成为这样一个结果？而这样的结果，在当今的社会已经并不少见。

　　在这个拼爹的时代，我像大多数家长一样，随波逐流。每个周末，带着孩子奔波在上不同的兴趣班的路上，自己搞得疲惫不堪，孩子却怨声载道。看了这篇文章，我不禁反思，在这个浮躁、功利的时代，我该拿什么来教育、培养我的孩子？

　　大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。格物、致知、诚意、正心、修身、治国、平天下。修身是本，不诚意无以正心，不正心无以修身，不修身无以齐家治国平天下，内圣而后外王。就像武功，九阴真经和蛤蟆功同样可以称霸江湖，但是蛤蟆功却会走火入魔；葵花宝典，盖世神功，提前需要挥刀自宫。

　　以上反省，提醒自己在这个喧嚣的时代，不要迷失自己的心。