2019年是化建业的“质量年”，也是“*元年”--在质量把控的基础上实现了产值的*突破；2020年定义为化建业的“效率年”、“制度年”，也是“精益生产元年”，在效率提升、制度严格梳理搭建的基础上，我们对标准化、精细化提出了更高的企业发展需求与方向。感谢公司领导的信任，有幸从潇湘之地赴往丝茶之府，参与到“精益”这个新兴改革项目中，学习交流中更遂知反省之处颇多。

一、关于工作方法

3月底因曾经理精益工作预先安排的关系长期出差，临危受命承接部门管理工作，到5月底，车间人员仍然没有达到持续稳态，设备批量性增加但人均单产未达到预期，这段时间苦劳居多，自觉充实而备感空虚。同时匹配现阶段的工作经验、思想意识和能力水平，都算不上是一个合格的区块临时**。

反思下来虽当时的确面临新冠疫情、车间集中规划、辅助设备同时安装等多重因素的影响，但是根本原因还是在于：一方面工作内容从内务转为外务--外务工作了解不够具体，需重新花精力介入进行掌握。另一方面，很多工作习惯仍照着处理内务工作一样的方式与习惯--追求“短平快”，未能及时调整，这是一种很不好的思维认知，反而导致工作进展缓慢。

还是在工作开展习惯上和思维上有所局限，自省总结为三个习惯和两种思维。

（一）三个习惯

1、积极主动：在有担当意识的同时，凡事都要争取。没有机会，就去争取机会；没有条件，想办法创造条件，这不仅是行事的态度，也意味着要对自己的行为负责，也要为团队他人的结果负责。有意识的把积极主动形成思维习惯，作为自身的行事准则。

2、目标明确：生产管理工作相对比较琐碎，牢记目标才能防止执行的南辕北辙，不懈怠的努力才会有意义。工作多由一个目标拆分为若干小目标，以实际行动去影响团队，化阻力为动力，给予成员支持与帮助，团队才会更有积极性。

3、要事第一：长期处理紧急重要的工作，会陷入越来越忙，疲于处理的怪圈，我们更多的是要在处理完重要紧急的工作外，花费更多的时间去处理重要不紧急的工作，才能让紧急的工作变得不紧急。

（二）两种思维：过程中，要换位思考；在结果上，要实现双赢。

二、关于学习方法

5月底到梅渚基地与曾经理进行“精益生产”的交换学习，一方面追赶前期的课程内容，另一方面融入实际的生产环境，渐入精益项目团队越会发现自身工作方式的不足：

（一）关于优先级问题

当每天都会有新的学习任务或工作冲击洗礼，发现不再是专心做好手上的事项就够了的时候；当发现努力并不等于优秀，发现忙碌并不等于进步的时候，要先将工作优先级思考清楚：哪些事情是短期必须完成的，哪些事情是长期重要但现在只需要执行一部分的，哪些事情是可以缓缓的，哪些事情事做好了能为团队带来其他附属资源的--轻重缓急、前后排序、单线多线交叉运作等。优先级处理清后，现前开展的学习工作脉络就会明晰，而且能保证在每个学习、工作阶段的产出及工作节奏会有持续的输出与保持。

（二）关于模糊点的处理

学习的过程中，不清楚的、模糊不懂的地方一定要及时提问以确认，不要藏着掖着影响学习或工作进度，甚至造成理解与执行的错误。在业务逻辑比较复杂的学习讨论会中，时常会遇到不理解的点而没有提问，会后整理思路方案时，会用一些含糊的词语改动表达方式或进行概括，反而让自己显得不够专业。所以面对困惑一定要及时询问并理解透彻，这是诚实、认真的表现，也是解决问题的关键点。

吾日三省吾身，贤贤易色，诚实、认真、谦让！以上为我的个人反省，恳请各位领导批评指正！