世人都说聪明好，唯有显摆忘不了。聪明的孩子，多是别人家的娃，在高考指挥棒下，熠熠生辉，世人称慕。当下高考季，随着分数陆续放出来，是骡子是马，拉出来遛遛，高下自判。
愚笨的孩子，考得跌跌撞撞，能不能过线，都很难说。孩子资质禀赋一般，此时是最难熬的。
晚清四大名臣之首的曾国藩，当年是不是也经历了如此难熬的光景？史料里没有记载。但如今，在世人的眼光下，他常被冠以笨拙之名，天资多不敢恭维。
梳理一下他的履历，成绩单却是相当惊艳。道光十八年，1838年那年的会试，曾国藩刚刚27岁，一举中了进士，不算早慧， 也不算大器晚成。其后的十年，他掀起了人生的第一段高潮，十年连跳十级，这在古代官场上，当是一份相当显赫的运道。一个人连升三级，都要锣鼓喧天，庆贺一番，这十级还不要眼红一大片？
曾国藩给人的印象，显然不是天赋异禀之人。一个最为现实的理由，他愚拙的一面，是慧通的自己装点的，套了一层“大智若愚”的马甲，然后悄悄置在放大镜下。从众心理的世人，一时蒙蔽，就这样无限地放大他的愚笨。
如此人生大格局，曾国藩做得得心应手。想想江湖上多反其道而行之，明明天资一般，却欲盖弥彰，生怕没人知晓。非得穿上个无所不能的马甲，到处显摆，就像毛姆笔下的“万事通先生”。
自小熟读《道德经》，乃至倒背如流的曾国藩，浸淫其间，运用自如，乃至运用之妙，也就不足为奇。
“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”，《道德经》里言简意赅的几个字，莫非读进了曾国藩的内心，也让世事洞明的他考量起自己，一种别样的人生姿态悄悄塑形。
“涉世浅，点染亦浅；历事深，机械亦深。故君子与其练达，不若朴鲁；与其曲谨，不若疏狂。”历史是本大书，饱读经书的他，一直被后人视为一代大儒，《菜根谭》的这段，自然熟悉不过。
在晚清这艘半沉半倾的破船上，历经人生风雨的曾国藩，顺境时着意不张扬，逆境时反而坚毅不沉沦。他自己深有感悟道，“纵人以巧诈来，我仍以浑含应之，以诚愚应之，反之，则人之意也消”。历经《官场现形记》般的晚清世相，沉潜日思的他明白：做人的至上境界，莫过于“抱朴守拙”，这才是方得始终的根基。一个锋芒毕露的人，往往反戗其害，不如守着本心，不靠精明行事，质朴自然，才是最好的人生盾牌。
不是有句古话？小心驶得万年船。大智慧之人，看似波澜不兴，其实是口深潭，静水流深。曾国藩如是，践行中一直深谙其道。
后世莫衷一是的曾国藩，“笨”是他的显赫标签。
天资“愚笨”，无人不知。梁上君子戏弄孩童曾国藩的故事，几乎到了无人不晓的地步，始作俑者如今难溯其源，但推波助澜的非郦波教授莫属，他在央视“百家讲坛”开坛第一讲，就是从《谁来拯救笨小孩》发端的。“笨小孩”曾国藩，从此深深烙在了普罗大众的心中，恐怕一时半会翻不了身。
二笨乃“读书不二”。曾国藩自语：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。他人顷刻立办者，余或沉吟数时不能了。”读书时，有一个雷打不动的训言，曾国藩为自己总结为“读书不二”。他执念其中，一辈子坚守，别人说其愚笨，也多不以为意，将读书时的守拙表现得淋漓尽致。他固执地认为，读书其一，在于贵专，“一书未读完，断不看他书，东翻西阅，都是徇外为人”。读书其二，在于贵精，忌讳蜻蜓点水，一目十行，只求个大概，“看书不必求多，亦不必求记，但每日有常，自有进境，万不可厌常喜新，此书未完，忽换彼书耳。”读书其三，在于耐心，他的笨拙之法无不用之极，“一句不通，不看下句；今日不通，明日再读；今年不精，明年再读。”
“读书不二”，是曾国藩大智若愚的精到之处，不过我等鲁钝之人窃用之，倒是刚刚好，日常更是奉为圭臬。这种读书法，看似拙劣无边，没啥长进，但某日蓦然回首，还是有一寸的收获，让自己兴奋了好一阵子。水滴石穿的久久为功，让我对“读书不二”之法，信而不疑。
“打呆仗”，是后世最为诟病的地方。作为一介大儒，他的内在修为极高，晚辈学生云集。统帅三军，带兵打仗的曾国藩，推崇之人却少之又少，他的兵法，看起来没啥机巧，他自己曾总结为：“但知结硬寨，打呆仗，从未用一奇谋、施一方略制敌于意计之外。”
战场上是讲究谋术的地方，战略战术必不可少。古人的大千智慧，想必他也深读潜学过。一直不明白，饱学之士曾国藩，面对林林总总的，诸如《孙子兵法》、《三国志》、《战国策》这些兵家法典，如何无动于衷？
他与太平军作战多年，几乎未见什么以奇制胜、以谋巧夺的战例。湘军攻打太平军重镇，诸如陷九江，攻安庆，只有一个路数，没啥变法之道。最为典型的，攻打太平天国首府南京，还是一根筋，围城。将全城围住，把敌军困在里面，打呆仗，打持久战，其他将领在边上看得干着急，蠢蠢欲动，特别是他的那个急性子九弟曾国荃，怒而不敢言。曾国藩呢？稳坐中军帐，下棋饮酒，清淡览书，依旧是围而不攻。
一旦择机而攻，就是一剑封喉，一举将大清的心头大患太平天国，端了窝，抄了老巢。
不按常理出牌的曾国藩，世事洞明之时，行人情练达大文章。他的独树一帜，在异族一手遮天的大清王朝，成就了人生的荣耀时刻。