一、新知识的学习

2020年4月有幸加入化建业精益生产项目团队学习，面对新知识的汲取充满渴望，甚至很兴奋，经过老师的辅导与实践，逐渐对精益生产有了一定的认知，在实际的推进与教材的转换过程中，也由最初的生疏，逐渐演变的得心应手，虽在整个学习过程中，一直处于稳步上升的状态，但在格局与思维方面，仍存在一些“瓶颈”，这也在后续的持续深入方面，出现了不小的阻力，为此开始大量收集关于专业知识的培训资料，推敲专业数据、术语，周末经常独自坐在办公室思考，验证，甚至连上下班途中也在细细琢磨，这或许就是一种学习的态度，一种对事物的兴趣，伴随着这种兴趣的日渐浓厚，自身迈出的步伐也更加稳健。

二、见识与格局

“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时”，这句话的意思是“不能从大局想问题的，不足以考虑某一方面；不能做出长远规划的，不足以做出短期计划”。通过河财4个月的交流学习及精益生产的学习，感触颇深，原来做事的起源及成果都是站在自身的立场上进行考量，更多的着眼于自身的利益点上，这是一种狭隘的表现，随着精益生产理念，精益思维，精益方法，精益工具的持续认知与理解，慢慢的考虑问题的格局潜移默化的发生了转变，如：TPM全员生产保全竟然是衡量生产体系是否稳定的基础；OEE生产综合效率的表征，包含了目前所有的生产考核指标；SMED快速换模工序效率的提升，竟然直接影响整个交货周期，环环相扣的逻辑关系，通过抽丝剥茧，竟然能简单直接表征出来生产系统地“瓶颈”工序，俗话说“思路决定出路”，相信通过精益思维，理念的不断深入，后续的工作也能如同开挂一般喜人。