反省一、关于人才培养梯队建设

管理部门以来，也入职了5-6名大学生，自问从工作上、生活上等也在尽职尽责的帮带，尤其是在工作上，尽可能的帮带着他们成长做成绩，但是结果往往是他们都认为繁琐、相比于他们同学而言来的吃力，结果是一个也没留下来，有时也会想是个人工作能力不足还是人格魅力不足，以至于没办法成为他们的良师益友，所以关于这个问题需要反思：①需及时列出培养目标及培养计划，让他们知道达到什么样的目标就可收获什么样的果实。②让他们清楚要学什么、怎么学、如何运用。③让他们明白理论和实际，步步为营。

反省二、关于过程管理

一直以来基本上都是领导怎么说就怎么做，支配式的执行，但是真正的去独当一面时就会捉襟见肘，常常反思领导教诲，例如交接班的过程中，就可以带着班组长工艺员及班组骨干现场去转一圈，让他们知道哪里不行哪里需要整改哪里做的还不够完美，这样就可以让我们的现场会越来越好。工作做到前面，培训、目视化、标准化，越做越轻松，可实际操作起来真是没那么简单，绝对是一个综合素质的呈现。需要重视。

反省三、关于班组建设

“比”“学”“赶”“帮”“超”停留在表面，见解还不够深入，如“比”的氛围营造，指标评比、现场评比、安全评比、绩效考核等等，很多时候单元的管理都是过于人情化，当部门员工的本职工作没有做好时，总是自认为他们已经做的可以了，饶过他们这次错误不予追究。在和员工谈话结束后总是说下不为例，自己主观认为员工会认真改错。但是同样的问题可能会继续发生；所以这是万万不行的，不利于班组建设及管理，优可奖错必罚，用制度要求他们，反而会使他们成长，也会使他们不再散漫、不再自负；让他们思想上一直保持警钟长鸣，自我约束、自我激励，适当时机再给予适当考核和鼓励，迫使他们快速成长。以现有的制度为纲，按制度办事，把握好“善心”，管好生产、服务生产。

以上不足是为反省，请领导同事批评指正！